Tornar o profissional apto a analisar, ampliar e comparar, com criatividade, as competências e habilidades adquiridas;

Proporcionar momentos educativos para que o aluno obtenha uma integração racional e adequada das bases curriculares teóricas e práticas, conceitos e procedimentos adotados, visando harmonia no seu desenvolvimento e uma seqüência lógica e produtiva;

Proporcionar ambientes didático-pedagógicos adequados às atividades de práticas e de estágios profissionais supervisionados, subsidiando a reprodução de situações reais de trabalho;

Paralelamente ao oferecimento de conhecimentos e habilidades, sistematizar a avaliação diagnóstica, objetivando o crescimento do estudante e da instituição de ensino;

Estimular o aluno a expressar sua expectativa em relação aos cursos, bem como desenvolver um espírito crítico sobre o aprendizado que está adquirindo, emitindo opiniões e sugestões para o constante aprimoramento do processo educativo;

Desenvolver a formação do cidadão a respeito dos valores sociais, políticos e éticos no exercício da profissão;

Apresentar estruturas curriculares inovadoras com o desenvolvimento das bases tecnológicas flexíveis, interdisciplinares, contextualizadas, garantindo ao aluno, permanente desenvolvimento de suas aptidões na vida social e profissional;

Aproveitar estudos realizados e propiciar a criação de novas estruturas curriculares à escolha do aluno e construção de seu próprio itinerário;

Oportunizar aos futuros profissionais a aplicação de competências, habilidades e valores adquiridos em vivências na comunidade onde está inserida a Escola;

Disponibilizar recursos didáticos da moderna tecnologia educacional, como instrumentos facilitadores do processo ensino-aprendizagem;

Propiciar a entrada do aluno no mercado de trabalho com a oferta de cursos intensivos e dinâmicos, contemplando atividades  concomitantes de ensino/serviço.